Mònica Balltondre y Silvia Lévy (iHC-UAB) organizan: 

Workshop Género, locura y peligrosidad

Jueves 7 de abril, Sala de Graus. Facultat de Ciències. UAB

Programa:

9.30-10 Presentación: Silvia Lévy Lazcano y Mònica Balltondre (IHC-UAB).
10-11 Nerea Aresti (UPV): Hacer historia de género en tiempos convulsos. Algunas reflexiones sobre categorías y métodos.
11-11.30 Pausa
11.30-12.30 Ricardo Campos (IH-CSIC): Psiquiatras y juristas frente al desorden. La construcción histórica del sujeto peligroso en los siglos XIX y XX.
12.30-13.30 Olga Villasante y Ana Conseglieri (Hospital Universitario Severo Ochoa, Leganés): Un siglo de mujeres peligrosas en el Manicomio Nacional de Leganés (1852-1952).
13.30-15 Comida
15-16 Rafael Huertas (IH-CSIC): Locas disidentes: subjetividades y activismos en primera persona.
16-17 Discusión final y cierre

También en streamming mediante TEAMS: Haga clic aquí para unirse a la reunión

Ya está disponible el primer número de 2022 de la Revista de Historia de la Psicología. A continuación, podéis ver el índice y los resúmenes de los diferentes artículos:

Análisis de la Producción y Colaboración Interinstitucional en la Psicología Española desde una Perspectiva de Género entre 1970 y 1989. [Analysis of the Production and Inter-institutional Collaboration in Spanish Psychology from a Gender Perspective between 1970 and 1989.]

Francisco González Sala, Julia Osca-Lluch y Carmel Ferragut Domingo.

Universidad de Valencia, Valencia, España.

RESUMEN El objetivo del presente estudio fue conocer las  relaciones de colaboración entre  instituciones y entre profesionales, así como su producción científica en función del género entre los años 1970 y 1989 en la Psicología española. Se analizaron 2.891 artículos, encontrándose una mayor colaboración en psicología entre investigadores de una misma institución y entre profesionales de la misma área. Desde una perspectiva de género, si bien los hombres tienen una mayor presencia y firman un mayor número de trabajos, se observa un aumento progresivo de las mujeres en la investigación psicológica, el cual se concreta en un mayor número de artículos firmados por hombres y mujeres y de trabajos firmados solo por mujeres. A modo de conclusión cabe mencionar la relevancia de incluir estudios de género desde una concepción social de la ciencia, permitiendo de este modo visibilizar las contribuciones de las mujeres en un área del conocimiento determinada. Analysis of the production and inter-institutional collaboration in Spanish psychology from a gender perspective between 1970 and 1989.

ABSTRACT The object of the present study is to know the collaboration relationships between institutions and among professionals, as well as their scientific production based on gender between the years 1970 and 1989 in Spanish Psychology. There were 2.891 articles found, having a greater collaboration in Psychology between the researchers of a same institution and area of knowledge. From a gender perspective, even if male have a greater presence and sign a greater amount of papers, a progressive increase done by female researchers is observed. Particularly there is a greater number of articles published by men and women than works published exclusively by women. As a conclusion, it is worth mentioning the relevance of including gender perspective studies from a social conception within science, allowing by doing so to highlight women’s contributions in a determined area of knowledge.

La Mujer definiendo su propia Subjetividad a Principios del Siglo XX. Las Voces de Maria Lacerda de Moura y Gina Lombroso. [Women defining their own Subjectivity at the Beginning of the 20th Century. The Voices of Maria Lacerda de Moura and Gina Lombroso.]

Michele Dias Medeiros.

Instituto de Historia de la Ciencia (IHC) – Universidad Autónoma de Barcelona, Cerdanyola del Vallès, España.

RESUMEN Este estudio analiza las representaciones de las subjetividades femeninas a principios del siglo XX a través de la voz de Maria Lacerda de Moura en el libro A mulher é uma degenerada y de Gina Lombroso en el libro El alma de la mujer. El objetivo es entender en que se distancian y en que se aproximan las concepciones de estas dos autoras sobre la condición de la mujer. Se adoptó la perspectiva de género como metodología para el análisis. Se concluye que las dos comparten en cierta medida concepciones vigentes en el periodo sobre la condición de la mujer, basadas en la diferencia sexual, al mismo tiempo defienden la maternidad como función y misión de la mujer. Women defining their own subjectivity at the beginning of the 20th century. The voices of Maria Lacerda de Moura and Gina Lombroso

ABSTRACT This study analyses the representations of female subjectivities at the beginning of the 20th century through the voice of Maria Lacerda de Moura in the book A mulher é uma degenerada and Gina Lombroso in the book El alma de la mujer. The aim is to understand how these two authors’ conceptions of the condition of women differ and how they are similar. The gender perspective was adopted as a methodology for the analysis. It is concluded that both share, to a certain extent, current conceptions of the status of women in the period, based on sexual difference, while at the same time defending motherhood as a woman’s function and mission.

Los Orígenes del Psicodrama en Argentina. La Experiencia en el Hospital de Niños (1958). [The Origins of Psychodrama in Argentina. The Experience at the Hospital de Niños (1958).]

Tamara Klein.

Universidad de Buenos Aires (UBA) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y técnicas (CONICET). Buenos Aires, Argentina.

RESUMEN Los orígenes del psicodrama en la Argentina se sitúan en el contexto de florecimiento de la psicoterapia de grupo. El objetivo de este artículo es dar cuenta del modo en que se desarrolló una de las primeras experiencias psicodramáticas en el Hospital de Niños de la ciudad de Buenos Aires, con un grupo de niños epilépticos. Desde una perspectiva histórico-crítica, mostraremos cómo esa experiencia fue concebida e interpretada a partir de la recepción local de dos corrientes psicodramáticas (la corriente moreniana y la corriente psicoanalítica francesa), lo cual implicó operaciones de lectura originales. El análisis de esta experiencia permite constatar puntos de confluencia entre ambas vertientes además de resaltar las novedades terapéuticas que en esa época implicó el uso de técnicas psicodramáticas. The origins of psychodrama in Argentina. The experience at the Hospital de Niños (1958)

ABSTRACT The origins of psychodrama take place within the framework of the flourishing group psychotherapy in Argentina. The objective of this article is to give an account of the way in which one of the first psychodramatic experiences developed in the Hospital de Niños located in the city of Buenos Aires with a group of epileptic children. From a historical-critical perspective, in this framework, we will show how this experience was conceived and interpreted from the local reception of two psychodramatic currents (the Morenian current and the French psychoanalytic current), which implied original reading operations. The analysis of this experience allows us to verify points of confluence between both aspects as well as we highlight the therapeutic novelties that at that time implied the use of psychodramatic techniques.

“El Quehacer del Psicólogo” (1806) de Christoph G. Weidenbach: Traducción, Contextualización e Importancia. [“The Psychologist’s Activity” (1806) by Christoph G. Weidenbach: Translation, Contextualization and Importance.]

Carlos Cornejo.

Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.

RESUMEN Se presenta una traducción íntegra al español del texto Das Geschäft des Psychologen (“El quehacer del psicólogo”) del filósofo/psicólogo alemán Christoph G. Weidenbach, publicada en el año 1806 en Heidelberg. La traducción es precedida por una contextualización de la biografía y actividad docente de Weidenbach, así como una exposición de categorías analíticas relevantes para la comprensión el texto. Esta contextualización permite entender la relevancia del texto de Weidenbach pues predefine el oficio del psicólogo y la necesidad de centrar en el concepto de experiencia el objeto de estudio de la disciplina. “The Psychologist’s Activity” (1806) by Christoph G. Weidenbach: Translation, contextualization and importance

ABSTRACT A complete translation into Spanish of the German text Das Geschäft des Psychologen (“The psychologist’s activity”) published in 1806 in Heidelberg by the philosopher/psychologist Christoph G. Weidenbach is offered. The translation is preceded by a contextualization including Weidenbach’s biographical aspects and teaching activities. Some relevant analytical categories from early 19th century philosophical landscape are introduced for a better understanding of the text. This contextualization underlines the relevance of Weidenbach’s essay as it predefines the profession of the psychologists and the need to focus on the experience as the discipline’s object of study.

El Comité Organizador del XXXIV Symposium de nuestra sociedad, a 
celebrarse en el curso del presente en Madrid, tiene a bien 
comunicarnos que ya esta disponible la página web del evento. En ella 
tendréis cumplida y actualizada información de todo cuanto tenga que 
ver con el mismo.

Ya está disponible el cuarto número de 2021 de la Revista de Historia de la Psicología. A continuación, podéis ver el índice:

1. O. Hobart Mowrer and the scandal of the Missouri “Sex Questionnaire” (1929). José María Gondra
2. Imitation and Distinction. History of Two Theoretical Concepts in Social Psychology: The legacy of Simmel, Tarde and Bourdieu. Vicente Caballero de la Torre
3. Una mujer como cualquier otra. Desarrollos sobre la violencia contra las mujeres en la psicología argentina (1983-1994). Mariela González Oddera
4. Enrique Pichon Rivière y la recepción del psicoanálisis lacaniano en Argentina. Jesuán Agrazar, Julieta De Battista y Luis Sanfelippo
5. In Memoriam Víctor García-Hoz Rosales. Javier Bandrés

La Sociedad Española de Historia de la Psicología convoca a todas las personas interesadas a participar en su XXXIV Symposium, que se celebrará en Madrid entre los días 20 y 22 de abril de 2022, bajo el auspicio de la División de Psicología del Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros.

El simposio está abierto a todo tipo de temas relacionados con la historia de la psicología y disciplinas afines, aunque este año hacemos un llamamiento especial a aquellos trabajos relacionados con:

Historia y sistemas en psicología

Metáforas en la historia de la psicología

Historia de la psicología clínica y las instituciones psiquiátricas

Historia de la psicología social

Historia de la psicología y las disciplinas psi en España e Iberoamérica

Historia de la subjetividad y las emociones

Historia de la psicología con perspectiva de género

Psicoanálisis y feminismo: centenario de la publicación de “Sobre la génesis del complejo de castración de las mujeres”, de Karen Horney

Historia de la psicología de la memoria: cincuentenario de la publicación de “Memoria episódica y memoria semántica”, de Endel Tulving

Enseñanza de la historia de la psicología

El formato del trabajo puede ser el de ponencia o póster, y se podrán proponer mesas monográficas. El comité organizador anima especialmente a explorar esta última opción.

Conferenciantes invitados

El simposio contará con la presencia de tres conferenciantes invitados, que ofrecerán las siguientes ponencias plenarias:

History of Psychology: Subversive or Regenerative?

Graham Richards

Staffordshire University (Profesor Emérito)

Ex Director de la British Psychological Society

History of assessment instruments for psychological testing

Santo di Nuovo

Università di Catania

Presidente de la Associazione Italiana di Psicologi

La circulación de las ideas de Mira y López hasta la actualidad (1940-2020)

Ana Maria Jacó-Vilela

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Directora del Instituto de Psicologia y el Laboratório de História e Memória da Psicologia Clio-Psyché

Presidenta de la División 18 (History of Psychology) de la International Association of Applied Psychology (IAAP)

Envío de trabajos

Las propuestas deben venir acompañadas de nombre, email y dirección institucional del primer autor, indicando de qué tipo de trabajo se trata: presentación oral, póster o mesa.

• Las propuestas para presentaciones orales han de redactarse en unas 750 palabras, incluyendo una breve bibliografía, y deberán ser lo suficientemente informativas como para que el comité científico pueda evaluarlas. El idioma puede ser español, portugués o inglés.
• Las propuestas para mesas han de redactarse en unas 500 palabras, incluyendo una breve bibliografía, así como un abstract de unas 300 palabras para cada una de las contribuciones. Las mesas deberán contar con entre tres y cinco contribuciones.
• Las propuestas para pósters han de redactarse en unas 300 palabras, incluyendo una breve bibliografía.

Los abstracts deberán enviarse en formato Word, hasta el 4 de febrero de 2022, a la siguiente dirección: sehp2022@universidadcisneros.es.

El 21 de febrero se comunicará la aceptación o rechazo de los trabajos. El 14 de marzo se publicará el programa provisional.

Esta información se irá actualizando en la página web del Symposium (en construcción).

Sede

Las sesiones científicas tendrán lugar en la Sala Cisneros del Centro de Enseñanza Superior Cardenal Cisneros (c/ General Díaz Porlier 58, Madrid).

Comité organizador

Elena Ayllón Alonso (CES Cardenal Cisneros)

Nuria Calderón García-Botey (CES Cardenal Cisneros)

Sonia Diéguez Mantecón (CES Cardenal Cisneros)

Miguel Ángel Estévez Paz (CES Cardenal Cisneros)

Ana I. Fernández Roldán (Universidad Autónoma de Madrid)

Juan Hermoso Durán (CES Cardenal Cisneros)

Natividad Sánchez González (Universidad de Sevilla)

Comité científico

Mónica Balltondre Pla (Universitat Autònoma de Barcelona, España)

Juan Hermoso Durán (CES Cardenal Cisneros, España)

René van Hezewijk (Open University of the Netherlands, Países Bajos)

María Peñaranda Ortega (Universidad de Murcia, España)

Gabriel Ruiz Ortiz (Universidad de Sevilla, España)

Gonzalo Salas Contreras (Universidad Católica del Maule, Chile)

Maria Sinatra (Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Italia)

Cuotas

* Los(as) socios(as) de sociedades iberoamericanas dedicadas a la historia de la psicología y disciplinas afines que tienen suscritos acuerdos con la Sociedad Española de Historia de la Psicología pueden acogerse a la cuota para socios de la Sociedad.

Bolsas de viaje

Aquellos estudiantes que presenten un trabajo pueden optar a una de las bolsas de viaje previstas por la SEHP para facilitar su asistencia al simposio. Tendrán hasta el 4 de febrero de 2022 para enviar sus solicitudes a la secretaría de la SEHP, mediante la dirección de correo electrónico sehp@sehp.org. Las bases de la convocatoria podrán consultarse a través de este enlace.

Premios

Aquellos estudiantes que deseen presentar un trabajo para optar a los premios Juan Huarte de San Juan o Antonio Caparrós podrán enviar sus originales hasta el 4 de febrero de 2022 a la secretaría de la SEHP, mediante la dirección de correo electrónico sehp@sehp.org. Las bases de la convocatoria podrán consultarse a través de este enlace.

Fechas importantes

4 DE FEBRERO DE 2022:   Fin de plazo para la recepción de resúmenes, candidaturas a premios y solicitudes de bolsas de viaje.

21 DE FEBRERO DE 2022: Comunicación de la aceptación o rechazo de los trabajos.

25 DE FEBRERO DE 2022: Fin de plazo para la inscripción con cuota reducida.

14 DE MARZO DE 2022:    Publicación del programa.

The coordinating team of the research projects “Poethics of Empathy” and “Cosmopolitanism: Justice, Democracy and Citizenship without Borders” organizes this international and interdisciplinary conference focused on the critical analysis of the conceptual history of ‘empathy.’ Considered at once as a cognitive, emotional and sociocultural process, empathy can and should be elucidated through the joint collaboration of different areas of Humanities and Sciences (namely, Aesthetics, Ethics, Epistemology, Psychology, Anthropology, Neurosciences, and Medicine); and the conference is intended to enhance a collaborative research style.

Broadly conceived, the history of empathy encompasses a manifold of significant moments and perspectives, including: the Neoplatonic concept of cosmic sympatheia, the Enlightened ethical imperative of sympathy (especially in D. Hume and A. Smith), the natural means and the valid scientific method to understand other minds (as in Th. Lipps’s Einfühlung and W. Dilthey’s Nachleben), the special mode of perception and assignation of ‘spiritual’ personhood (e.g., E. Husserl, M. Scheler, E. Stein, G. Walther, and the posterior generations of Phenomenology), and the key factor in the psychotherapeutic change of personality (e.g., in Psychoanalysis, under the guise of ‘transference’, and in Rogerian Humanistic psychotherapy).

Research papers to be presented at the conference are expected to deal with the above-mentioned figures of ‘Sympatheia / Einfühlung / Empathy,’ or any other related or more specific modes of intersubjective experience (such as compassion, care or love).
Paper submissions with title and short abstract (approx. 200 words) and/or panel submissions (i.e., a thematically coherent set of 3 or 4 papers) are equally acceptable. All submissions must be sent to paulorenatus@campus.ul.pt until November 15th, 2021.

This event will have a hybrid format. Therefore, participants may choose to present their research either in-person or on-line via Zoom. Every presentation may last up to 30 minutes in one of the following languages: English, French, Portuguese or Spanish.

Organizers: Fernando Silva and Paulo Jesus (CFUL)

La Sociedad Peruana de Historia de la Psicología (SPHP) estrena página web oficial. En ella podemos encontrar información general acerca de esta sociedad, de los Seminarios de Historia de la Psicología en el Perú y Latinoamérica, así como acceso a los números publicados de la Revista Peruana de Historia de la Psicología. Aprovechamos esta ocasión también para enviar un fraternal abrazo a la SPHP, sociedad hermana de la SEHP.

CRÓNICA DEL XXXIII SYMPOSIUM DE LA SEHP (Sevilla, 19-21 de mayo de 2021)

Jorge Laguna (Universidad Autónoma de Madrid)

Una vez más, la Sociedad Española de Historia de la Psicología se ha reunido en su simposio anual. Aunque ha sido un simposio algo excepcional. Desde el primer simposio de la Sociedad en 1988, no había pasado un año sin que esta sociedad celebrase su encuentro anual hasta el pasado 2020, año en que tuvo que cancelarse debido a la crisis del coronavirus, como apuntó el presidente saliente de la sociedad, Juan Antonio Vera, durante la sesión inaugural. Este ha sido, por lo tanto, el primer simposio que, desde entonces, acumula un periodo de dos años desde la celebración del anterior.

Y hay un detalle más que podría mencionarse: el encuentro se ha celebrado en su totalidad por videoconferencia. El objetivo era, no obstante, mantener la normalidad a pesar de las excepcionales circunstancias. Desde el principio del evento quedó establecido un ethos que el presidente Juan Antonio Vera resumió muy bien diciendo que, «aunque sea así, lo importante es reunirse», y que vendría a repetirse como un eco durante el desarrollo del evento. Aun en tiempos de crisis, es necesario hacer un esfuerzo por mantener la costumbre de intercambiar los frutos del trabajo como investigadores y docentes, puesto que dicha costumbre no es banal, sino que, por el contrario, puede ser incluso un factor determinante a la hora de elegir esta forma de vida.

La mayor parte de los temores con los que muchos pudieran haber empezado el simposio se disiparon, seguramente, bastante rápido. A pesar de lo novedoso del evento, todo se desarrolló por buen cauce, lo que les valió numerosos y merecidos agradecimientos a Gabriel Ruiz y Natividad Sánchez, los organizadores del evento. El medio cibernético no pareció aguar el habitual entusiasmo ni el interés con los que los participantes abordan cada año este evento.

En la primera mesa, el equipo de la UNED presentó cuatro ponencias trabadas entre sí desde un principio en torno a un esquema que Jorge Castro, moderador de la mesa, presentó a su inicio: se trataba de mostrar las relaciones entre la psicología, la reflexión estética y la teoría social entre el siglo XVII y el XX. Rubén Gómez Soriano nos mostró sobre un elaborado fondo visual cómo las representaciones de los grandes simios que se realizaron en Europa a mediados del siglo XVII decían más del tipo de sociedad que las producía que de las especies que trataban de representar. Las otras tres ponencias dieron un salto en el tiempo: Jorge Castro nos presentó la figura de Jean-Marie Guyau y su justificación psicológica de la solidaridad social; Marco Bernal nos reveló la relativamente desconocida figura de Elisabeth Kemper Adams, ilustrando por medio de uno de sus poemas su visión de la experiencia estética como hecho cotidiano; y, finalmente, Elena Hidalgo Romero nos mostró el modo en que la perspectiva del cineasta Val de Omar se ancla en categorías psicológicas.

La segunda mesa incluyó por motivos logísticos una ponencia que figuraba inicialmente en otra mesa, y que, sin embargo, encajó muy bien en su mesa de destino.  Esta mesa, centrada en la historia de la psicología en España, reunió varias ponencias que plantearon, cada una a su manera, alguna reflexión sobre la tarea del historiador. Javier Bandrés cuestionó la visión limitada de la época franquista en España como una época de estancamiento intelectual, sirviéndose para ello de la Revista de filosofía del CSIC. Juan Antonio Vera cuestionó la historia de los «grandes Hombres» a través de las «vidas paralelas» de dos figuras: Ángel Garma Zubizarreta y José Manuel Rodríguez Delgado, y haciéndolo concluyó que la historia siempre se ve afectada por quién la hace, y no solamente por aquellos cuyas vidas y obras relata. Por su parte, Arthur A. L. Ferreira, en una comunicación realizada con Hugo L. R. Silva da Rosa, puso en cuestión la historia más convencional de los laboratorios psicológicos, y, tomando como ejemplo el caso de Brasil, propuso un enfoque historiográfico más sensible a las relaciones de los laboratorios psicológicos con instancias sociales e intereses más allá del mero progreso científico.

La tarde incluyó dos mesas que continuaron con la historia localizada de la psicología; en España, la primera, y en Iberoamérica, la segunda, que, por ajustes del programa, finalmente se vio reducida a una comunicación sobre la Sociedad Peruana de Historia de la Psicología, realizada por Miguel Barboza-Palomino y Tomás Caycho-Rodríguez. A esta última comunicación le siguió una breve intervención de Walter Arias, presidente de dicha sociedad. De la primera mesa, cabe destacar la ponencia que presentó Javier Martínez Dos Santos, a través de la cual supimos que las traducciones que se realizaron al español de las obras de Pinel y Esquirol en la primera mitad del siglo XIX canalizaron una transformación adaptativa de las mismas a los esquemas teóricos de recepción de la psiquiatría española.

El segundo día comenzó con dos mesas dedicadas a la historia de las mujeres en psicología. Poniendo algunos ejemplos, Angélica Gutiérrez González nos habló sobre el discurso inculpatorio en madres de hijos con autismo, denunciando el prejuicio machista que subyace a la costumbre de atribuir la causa del autismo a una falta de atención y cariño por parte de las madres. Ana Fernández-Roldan presentó los prolegómenos de una investigación que buscará encontrar en la obra de María Zambrano los indicios de una forma de ejercitarse espiritualmente que hunde sus raíces en la filosofía de los antiguos griegos.

La primera mesa de la tarde estuvo dedicada a la psicología de la inteligencia y de la educación en las primeras décadas del siglo XX. Génesis Núñez presentó una comunicación, realizada con Annette Mülberger, en la que destacó el importante papel que el gremio del profesorado tuvo durante la Segunda República en la definición y selección del niño superdotado.

La última mesa del día incluyó los temas que no pudieron ser clasificados en otras mesas. Adelantando cosas de la conferencia que acabó cerrando el evento, nos contó Enrique Lafuente que su maestro, Pinillos, solía decir que, a la vista de las consecuencias de la muerte de Dios, quizá había llegado el momento de pedirle que resucitara. En este simposio poco faltó para que diéramos a Dios definitivamente por muerto –y, en consecuencia, para haber tenido que plantearnos si pedirle o no que resucitara– si no hubiera sido por la oportuna intervención de Francisco Pérez en la última mesa del día, quién nos presentó su ponencia, realizada con María Peñaranda-Ortega, sobre la vida de Sor Elena Aiello y sus episodios de sudor sanguíneo. Por medio de esta comunicación tuvimos constancia de los diagnósticos médicos y psicológicos que compitieron en su momento con las explicaciones sobrenaturales de este fenómeno. Florentino Blanco y yo presentamos una ponencia sobre la psicología de la caricia, en la que partimos de las fenomenologías de la caricia de Ignacio Martín Baró y de José Gaos para formular, a partir de ellas, una propuesta que cuestionase la idea de que la reciprocidad es el único fundamento posible de la acción ética.

El último día estuvo dedicado a trabajos relacionados con la historia de los sistemas teóricos en psicología. Por la mañana, Juan Hermoso nos mostró sobre un bello fondo pictórico las disquisiciones que se dirimían en la sociedad metafísica de Londres en torno a la polémica entre el idealismo y el intuicionismo que dividía a sus miembros, destacando el papel de Herbert Spencer, quien, si bien no aceptó la invitación para formar parte de la sociedad, tuvo una influencia indirecta pero importante. René Van Hezwijk realizó su segunda ponencia en español, esta vez sobre las relaciones entre la vida y la obra de Musil y algunas de las corrientes psicológicas europeas con las que convivió. También se incluyó en esta mesa una ponencia que no pudo presentarse cuando estaba programada, en la que Francisco Balbuena Rivera nos habló de la influencia de las hermanas Bernays en la vida de Freud, centrándose en el supuesto affair que éste mantuvo con su cuñada. Esta ponencia suscitó un interesante debate en torno a las diferentes formas en las cuales las mujeres pueden ser incluidas en la historia de la psicología y sobre si todas son o no igual de válidas.

Por la tarde se presentaron más ponencias sobre historia de los sistemas teóricos en psicología. José María Gondra nos presentó la faceta de profesor de historia de la psicología que ejerció el conocido neoconductista Edward C. Tolman, mostrando para ello los contenidos del curso de historia de la psicología que éste impartió en la universidad de California en el año académico 1922-1923. Este curso nos llamó la atención por la importancia que le concedió a toda la historia intelectual anterior a la formación de la psicología institucional en el siglo XIX. David O. Clark trató de resucitar a Pavlov y las contribuciones que este autor ha tenido para la psicología más allá de sus conocidos aportes sobre el condicionamiento reflejo. Noemí Pizarroso presentó los resultados de su primer análisis del volumen VIII de Encyclopédie française, dedicado a la psicología, del cual se hizo cargo el psicólogo Henri Wallon.

Como culminación del evento, Enrique Lafuente presento su «asedio» a su maestro José Luis Pinillos. El suyo fue un abordaje con un estilo poco habitual, no tan centrado en la dimensión institucional y teórica de su figura, sino más basada en la experiencia personal que compartió con él. Fue una conferencia agradable y distendida que tocó diversos aspectos de la vida y la obra de Pinillos, como su experiencia en la guerra o su sentido del humor. Pretendía homenajear a su maestro y acabó siendo homenajeado él mismo, por sorpresa. Fue objeto y espectador de un emotivo video en el que muchos de sus compañeros y amigos contaron anécdotas vividas con él.

Al final, la salida en tropel de los usuarios de la plataforma provocó una sucesión caótica de cambios en la pantalla y en el sonido, casi como si la propia estructura de la realidad en la que llevábamos viviendo tres días comenzara a resquebrajarse. A muchos el final del simposio nos encontró en nuestro propio hogar, a cuya vida cotidiana nos reincorporamos con el aturdimiento propio de esta época de cambios bruscos en la que vivimos, en la que los cambios se suceden repentinamente unos a otros a distancia de un clic, ya sin mediaciones, sin paseos de vuelta a casa, que los suavicen.

Ya está disponible el tercer número de 2021 de la Revista de Historia de la Psicología. A continuación, podéis ver el índice:

1. Psychology and Torture: Enhanced Interrogation Techniques in the Aftermath of the 9/11 Attacks. Antonio Álvarez-Cruz
2. Recuperando pioneras en la psicología española: El trabajo de atención a la infancia de Dolors Canals y Julia Coromines durante la guerra civil española. Carmen García-Colmenares, María J. Monteagudo y Mauricio Chisvert
3. Didascalia (1970-1975) y su aportación a la investigación psicoeducativa española del tardofranquismo. Francisco Pérez-Fernández, Francisco López-Muñoz y Miguel Ángel Pérez-Nieto
4. La Mente Infantil en la Colombia Teocrática (1881-1887). Gilberto Oviedo Palomá y Jacqueline Benavides Delgado
5. Walter Blumenfeld y la Sociedad interamericana de Psicología. Ramón León