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Psicología del Arte en España

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Os informamos de la reciente publicación de esta antología sobre psicología del arte en España, en la editorial KRK, coordinada por Jorge Castro.

Portada ilustrada por Rubén Gómez Soriano

Esta antología no pretende reivindicar una enjundiosa tradición patria original o injustamente olvidada a propósito de la psicología del arte. Ni siquiera aspira a tratar de agotar o sistematizar lo más importante o significativo que en aquella época se pudiera saber en España sobre tal dominio. Lo que en ella importa más bien es llamar la atención sobre cómo argumentos psicoestéticos bien conocidos en el contexto internacional de finales del siglo XIX y principios del XX —los que autores como Spencer, Guyau, Nietzsche o Lombroso habían puesto en circulación— se ajustan a lo que la realidad cultural española exige en un momento histórico-social crítico: el de los años inmediatos a la llamada crisis del 98. Psicología y arte confluyen en la propuesta de un nuevo modelo de sujeto —nacional, ciudadano, social— cuya definición y supuesta naturaleza está en disputa entre diversos proyectos reformistas. Para intelectuales como Santiago Ramón Cajal, Rafael Salillas, Gonzalo Rodríguez Lafora, Juan Vicente Viqueira o Eloy Luis André, imbuidos inevitablemente del espíritu regeneracionista, el arte solo puede ser un síntoma privilegiado del funcionamiento del mundo interior y emocional de individuos y colectivos, y un medio para su diagnóstico, tratamiento y reeducación ciudadana. Seguir leyendo Psicología del Arte en España →

Psicología y Ciudadanía. Monográfico en el último número de la RHP

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Psicología y Ciudadanía: El Gobierno Psicológico de la Subjetividad en el Mundo Latino (1880-1930) 

Se acaba de publicar el último número de la Revista de Historia de la Psicología , dedicado en esta ocasión a un monográfico sobre los orígenes históricos de la construcción psicológica del ciudadano moderno en los países de la órbita latina. El número, cuya edición ha estado a cargo  de Jorge Castro Tejerina, cuenta con importantes contribuciones de nuestros colegas latinoamericanos, que dan cuenta de la situación en Chile, Argentina, Uruguay y Brasil.

Los aspectos claves de la cuestión del papel de la psicología al servicio de cierta construcción ciudadana, como expone Jorge Castro en su presentación, tienen que ver con «el rebasamiento cultural de los límites académicos de la psicología, su distribución entre diversos agentes sociales en diálogo o conflicto, sus tensiones entre la singularidad cultural y el proyecto global, su íntima conexión con la idea de autogobierno, su participación en el diagnóstico de los problemas sociales y la identidad nacional y la configuración de su práctica y objetivos entre la empresa educativa e higienista».

Os dejamos aquí el índice, esperando que sea de vuestro interés.

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Artículos

Cuestión social en Chile: discursos sociales y sus referencias a los saberes “psi” (1880-1930). Rodolfo E. Mardones Barrera, Catriel Fierro y Gonzalo Salas

La psicología en la construcción de ciudadanía en la Argentina (1900-1920): conocimientos, tecnologías y valores. Ana María Talak

La psicología en la construcción de ciudadanía del Uruguay moderno. Jorge Chávez Bidart

Psicología, gobierno y educación en Brasil entre finales del siglo XIX y los inicios del siglo XX. Francisco Teixeira Portugal

Las traducciones de La España Moderna y su papel en la incorporación del discurso psicológico al proyecto ciudadano del liberalismo español (1889-1928). Jorge Castro-Tejerina, Enrique Lafuente y José Quintana

Cultivar bebés, gobernar ciudadanos: un viaje de ida y vuelta por la puericultura española moderna. José Carlos Loredo Narciandi

Cien años de conductismo

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Reflexiones críticas de tres historiadores de la psicología sobre algunas cuestiones que sigue suscitando el conductismo que celebra este año su centenario. Mitos y realidades, logros y fracasos, influencia e impacto de este poderoso movimiento que surgió a raíz de la publicación en 1903 del artículo de John B. Watson «La psicología tal y como la ve el conductista».

Participantes: Enrique Lafuente Niño, profesor del Departamento.de Psicología Básica I (UNED), José Carlos Loredo Narciandi, profesor del Departamento de Psicología Básica I (UNED), Jorge Castro Tejerina, profesor del Departamento de Psicología Básica I (UNED).

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Psicología de la ciudadanía, de Arland D. Weeks

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El estadounidense Arland D. Weeks no fue un intelectual de primera línea, sin embargo su pensamiento ilustra a la perfección algunas de las alianzas que la psicología estableció con la construcción moderna de los estados-nación occidentales a principios del siglo XX. Escribió “Psicología de la ciudadanía” en 1917, un ensayo de divulgación donde trataba de exponer, desde una perspectiva progresista y afín al funcionalismo psicológico los peligros que acechaban a las libertades y derechos ciudadanos.

Participantes : Enrique Lafuente Niño, Jorge Castro Tejerina y José C. Loredo Narciandi, profesores de Historia de la Psicología (Dpto. de Psicología Básica I de la UNED).

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Teorías psicológicas modernas en el cine de ciencia-ficción científica.

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Monstruos, alienígenas y replicantes: la reproducción de las teorías psicológicas modernas en el cine de ciencia-ficción científica

Se parte de algunas películas como «Planeta Prohibido», «Aliens», «La Naranja Mecánica»… para repasar las teorías psicológicas más reconocibles y populares: cognitivismo, psicoanálisis, conductismo…y mostrar cómo los medios de expresión estética y muy en especial el cine, reproducen y presentan alternativas y modelos de lo que el ser humano es o puede llegar a ser.

Participantes: Jorge Castro Tejerina, profesor Dpto. Psicología Báscia I; Belén Jiménez Alonso, investigadora en la Universidad Castilla- La Mancha.

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Eloy Luis André (1876-1934) y la intrahistoria de la psicología española

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La biografía de este intelectual y psicologo gallego resulta sumamente expresiva de las contradicciones y condicionamientos de la psicología en el complejo contexto socio-histórico de la España del siglo XIX y principios del XX, además de constituir una excelente atalaya desde la que contemplar la indisoluble relación entre los discursos psicológicos y políticos.

Participantes: Enrique Lafuente Niño, profesor Dpto. Psicología Básica I .UNED; Jorge Castro Tejerina, prof. Dpto. Psicología Básica I. UNED; Carlos Thibaut Luis-André, catedrático de Ética (Universidad Carlos III).

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