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Seminario “Psiquiatría y Cambio Social PSICAS-HIST”

Instituto de Historia del CCHS-CSIC, Madrid
Jueves 8 febrero, 16h, Sala Gómez Moreno (2C)
Nuevo Seminario de Investigación del proyecto “Psiquiatría y Cambio Social PSICAS-HIST”, a cargo de Ana Briolotti  -IIEGE – CONICET / Facultad de Psicología (UNLP)- de Argentina, que nos hablará sobre Enrique Pichon-Rivière en la revista Primera Plana: lecturas de la `vida moderna´ en la Argentina de los años sesenta.
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Resumen: 
En Argentina, los años sesenta configuraron una época atravesada por cierta sensibilidad de cambio. Junto con las modificaciones en las pautas de consumo y las nuevas dinámicas culturales, los modos de significar las relaciones familiares, intergeneracionales y de género sufrieron transformaciones como resultado de cierta erosión de la autoridad atribuida al pasado y a la tradición. Sin embargo, conviene mantener cautela frente a la idea de una sociedad anhelante de cambios. Antes bien, se trató de una época de transición, en la cual las iniciativas de transformación se toparon con diversos intentos de conservación del statu quo. En este escenario, a fines de 1962 comenzó a publicarse Primera Plana, un semanario de actualidad que inauguró a nivel local un estilo singular y novedoso en el tratamiento de la información. En 1966 y a lo largo de casi un año, el psiquiatra y psicoanalista Enrique Pichon-Rivière publicó una columna en la sección “Vida moderna”, en la que analizaba acontecimientos de la actualidad política, fenómenos sociales y prácticas cotidianas desde una perspectiva psicosocial.

 

El seminario plantea entonces un recorrido por los textos de Pichon-Rivière en la revista Primera Plana a fin de iluminar de qué modo interpretaba este autor las transformaciones socioculturales de aquellos años. Se trata de situar cuáles eran, según él, las repercusiones subjetivas de esa “vida moderna” en la cual los modos de ser y de pensar más tradicionales coexistían con discursos y prácticas que los cuestionaban. En ese sentido, interesa mostrar las tensiones y dualidades presentes en el propio pensamiento de Pichon, en tanto protagonista de esa época de transición. A su vez, y atendiendo a la coyuntura política que enmarcó la publicación de estos artículos, se analizarán algunos textos en los que el autor plantea la necesidad de mantener en vigencia la democracia frente a la inminencia de un nuevo régimen militar que protagonizaría el escenario político durante los años siguientes.

Convocatoria CTS, Prácticas Psi y modos de producción de subjetividad

Convocatoria artículos Sección Temática: Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)

Prácticas Psi y modos de producción de subjetividad

En los últimos años, hemos apreciado un creciente interés por interrogar el potencial descriptivo de las perspectivas tradicionales, e inclusive las denominadas aproximaciones sociales críticas, en lo referente a la composición del sujeto y la subjetividad en la contemporaneidad. Tales cuestionamientos se agrupan en una serie de trabajos derivados el ámbito de los Estudios Sociales de Ciencia y Tecnología, o estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), que abordan, entre otros aspectos, los procesos heterogéneos en los cuales se producen versiones estables acerca de la realidad, los hechos, y la apertura y cierre de las discusiones a la base. En lo referente a los estudios sobre el sujeto, algunas aproximaciones vindican que el lugar de lo humano y la subjetividad pueden ser recomprendidos si se abordan desde la perspectiva de su asociación con entidades de naturaleza diversa. Esto es, considerar al sujeto como un efecto o producto, antes que un punto de partida. De tal modo, es posible estudiar las formaciones subjetivas como la asociación de esfuerzos entre humanos y no humanos, reconfigurándose en el proceso tanto el significado y noción del sí mismo, como las herramientas por las cuales se genera y desarrolla investigación.

El propósito de la sección especial es abrir un espacio para la divulgación de investigaciones y revisiones teóricas, de lo que hemos denominado “prácticas psi”. La opción por esta denominación (y no prácticas psicológicas) pretende generar un ámbito de porosidad en las fronteras que delimitan lo que es pensado como de competencia profesional y epistemológica específica de la psicología. Se propone considerar de forma simétrica al conjunto de conocimientos y prácticas que hacen parte de redes socio-técnicas, entendidas estas del modo propuesto por de los Estudios CTS, por las que circulan el conocimiento técnico y científico que valida la intervención de la subjetividad de personas y grupos. Así serán considerados por ejemplo, conocimientos y prácticas en psiquiatría, administración, rehabilitación, auto-ayuda, coaching, entre otros.

El criterio sugerido para delimitar la temática implica eludir la validación de saberes y prácticas, así como la demostración de eficiencia como tradicionalmente es hecho. De tal modo, se invita a presentar investigaciones en las cuales sea posible visibilizar cómo son generados los hechos y verdades científicas que dan existencia a la intervención de la subjetividad. De este modo, esperamos que los trabajos puedan, por ejemplo, describir las múltiples condiciones históricas de surgimiento de dispositivos, los modos de traducción y/o diseminación de saberes, las formas como se conforman comunidades técnico-científicas, o como se relacionan investigadores(as), pacientes, clientes, o incluso el modo como se enrolan intereses institucionales, todo lo anterior relacionado a la producción de subjetividades en determinados contextos. Asimismo, esperamos promover reflexiones sobre plataformas locales que implican la producción de modos molares de concebir al sujeto, su subjetividad y sus relaciones, en diversos ámbitos sociales, económicos y científicos.

Las contribuciones deberán cumplir los criterios formales señalados en el apartado ”Normas de Publicación” que pueden encontrar en www.psicoperspectivas.cl. Todos los artículos deben ser inéditos y serán sometidos a un proceso de revisión de dos pares evaluadores ciegos. La fecha límite para la recepción de artículos mediante la plataforma virtual de la revista es ‪el 16 de diciembre de 2016.

Coordinan la Sección Temática:

Arthur Leal Ferreira

Juan Felipe Espinosa

Jorge Castillo Sepúlveda

 

III Coloquio del Seminario Interdisciplinario en Salud Mental

La circulación, recepción y reinterpretación de saberes “psi”, siglos XIX-XX

Ciudad de México, 21 al 23 de septiembre de 2016
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México

El Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora y la Universidad Nacional Autónoma de México a través del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades y el Instituto de Investigaciones Históricas convocan al III Coloquio del Seminario Interdisciplinario en Salud Mental: La circulación, recepción y reinterpretación de saberes “psi”, siglos XIX-XX.

 Los estudios sobre los procesos de circulación, recepción y adaptación de saberes médicos han cobrado fuerza en las últimas décadas. Historiadores, sociólogos, antropólogos y profesionales de la salud han mostrado un marcado interés por comprender los contextos de producción y recepción de ideas, la difusión de conocimientos, las transferencias culturales, la asimilación/adaptación de teorías, así como la reinterpretación de conceptos en contextos sociales específicos. Estos estudios han enfatizado que no existen recepciones pasivas de los saberes científicos, ya que se construyen en la movilidad y el intercambio, bajo modos particulares de asimilación, transformación y adecuación que dependen de las capacidades intelectuales de los profesionales y de las condiciones coyunturales de los países receptores. Por tal motivo, el abordaje de los estudios sobre los procesos de recepción se establecen al menos en dos niveles: en el nivel discursivo (celebración de congresos, publicación de revistas especializadas, expresiones en la literatura, la prensa y, en general, en los medios de comunicación); y en el nivel de las prácticas (hospitalarias, manicomiales, de enseñanza).  Seguir leyendo III Coloquio del Seminario Interdisciplinario en Salud Mental